segunda-feira, 3 de novembro de 2008
Vídeo "Dos Sonhos aos Ares".
Todas descobertas feitas pelo homem foram magníficas,a começar pela descoberta do fogo.A invenção do avião revolucionou a época.Hoje estamos diante de uma invenção das mais criativas:o computador.Essa invenção mudou a vida das pessoas trazendo sempre novidades na informática,que contribuem para a vida das pessoas beneficiando em várias áreas.
Tirinha.
A resistência em relação à tecnologia está relacionada com as dificuldades de lidar com o computador.Estavamos necessitando de um curso de informática para nos atualizarmos nesse sentido,facilitando as atividades elaboradas para o aluno.Lembrando sempre que não podemos deixar de lado a leitura de um bom livro.
Apresentação.
Sou Dinaide,educadora,atuo no ensino fundamental na Escola Municipal Aníbal Israel Liutti,tenho outro período na Apae Maria do Rosário Torre,na cidade de Santa Cruz de Monte Castelo.Minha formação:"Estudos Adicionais,3grau(letras),Pós em Ed.Especial,Pós em Ed.Infantil .
A educação que desejamos.(José M.Moran)
O conteúdo escolar como também em outros espaços de nossa vivência ocorre o desenvolvimento.Quanto mais tecnologia mais aumenta a necessidade de pessoas competentes,éticas e humanas.A cada momento se percebe que os cursos à distância estão aumentando e com isso a necessidade de maior integração entre as pessoas.Muitas pessoas não estão preparadas e por isso deva haver mais acesso à informática.
sexta-feira, 24 de outubro de 2008
AQUECIMENTO GLOBAL
AULA: MUSICALIZANDO O CONTEÚDO
DEPENDE DE NÓS
Composição: Ivan Lins / Vitor Martins
Depende de nós
Quem já foi
Ou ainda é criança
Que acredita
Ou tem esperança
Quem faz tudo
Pr'um mundo melhor...
Depende de nós
Que o circo
Esteja armado
Que o palhaço
Esteja engraçado
Que o riso esteja no ar
Sem que a gente
Precise sonhar...
Que os ventos
Cantem nos galhos
Que as folhas
Bebam orvalhos
Que o sol descortine
Mais as manhãs...
Depende de nós
Se esse mundo
Ainda tem jeito
Apesar do que
O homem tem feito
Se a vida sobreviverá...
Que os ventos
Cantem nos galhos
Que as folhas
Bebam orvalhos
Que o sol descortine
Mais as manhãs...
Depende de nós
Se esse mundo
Ainda tem jeito
Apesar do que
O homem tem feito
Se a vida sobreviverá...
Depende de nós
Quem já foi
Ou ainda é criança
Que acredita
Ou tem esperança
Quem faz tudo
Pr'um mundo melhor...
Depende de nós!
Depende de nós!
Depende de nós!...
Questionário
1 – Cite 3 coisas de que você gosta muito no mundo e 3 coisas que você detesta:
2 – Reflita um pouco sobre as coisas de que você não gosta. Você acha que é possível modifica – las, torna – las menos desagradáveis? Escreva um pouco sobre isso:
3 – Quando o autor diz: “Depende de nós se o mundo ainda tem jeito...” a quem ele se refere?
4 – Assinale com X apenas as afirmativas que estão de acordo com a 2ª estrofe da música:
( ) O autor quer montar um circo e precisa de ajuda
( ) O autor quer mostrar que todas as pessoas devem ser responsáveis pelo que querem possuir ou alcançar.
( ) O autor pretende que a realidade seja bonita quanto os sonhos.
5 – Quais são os desejos que aparecem na terceira estrofe?
6 – Você acredita que o mundo ainda tem jeito? O que podemos fazer para melhorar – lo?
7 – Para revivermos melhor e de bem com a vida, temos que acreditar e ter esperanças. Em que você acredita e o que você espera da vida?
8 – Fale sobre 3 coisas em que você acredita no seu dia – a – dia.
9 – Qual é o seu papel para tornar o mundo de hoje melhor?
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL
ALUNAS: DINAIDE VIEIRA ALVES PEGORARO
MARIA HELENA TORRE CAPELA QUEIROZ
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1) Compreender a necessidade de dominar alguns procedimentos de conservação, a fim de intervir e armazenar o impacto que o lixo causa a natureza.
2) Refletir sobre a necessidade de economia de água.
3) Verificar alguns agentes que poluem a água.
4) Perceber as transformações ocorridas no meio ambiente, ocasionadas pela ação do homem.
5) Reconhecer alguns cuidados que se deve ter com o solo, como forma de prevenir o assoreamento.
6) Desenvolver valores, respeito e amor pela natureza.
JUSTIFICATIVA:
Não há como dissociar a condição humana do contexto ambiental. O homem, como todos os demais seres vivos habitantes do Planeta Terra, mantém desde o início de sua existência e manterá sempre uma íntima relação interativa condicionada pela necessidade de sobrevivência e permanência enquanto espécie. Porém, se analisarmos o curso de sua evolução, considerando – se sua particularidade que o torna diferente das demais espécies pela capacidade de ação “consciente” e, portanto, cultural no processo de intervenção ambiental, é possível compreender o processo de desarticulação da Natureza como estando diretamente vinculada do grau de aceleração da capacidade humana de criação cultural, objetivando num primeiro momento, comodidade e bem-estar e, posteriormente, percebendo a possibilidade de apropriação, acúmulo e dominação não apenas dos recursos disponíveis, mas também de dominação de uns sobre os outros dentro de sua própria espécie, incorporando aí, progressivamente o antropocentrismo radical, alienando-se pela vontade de poder Ter sempre mais, perdendo a noção de ser integrante, da natureza, do outro e de si mesmo. Neste sentido, é possível perceber a cada passo do processo histórico cultural, e mais intensamente neste último século marcado pelo apogeu tecnológico no processo de exploração dos recursos de exploração dos e produção de bens de consumo para uma pequena fração da população, ficando a maioria à margem da sociedade, expostos à ação permanente na aliciação do mercado de consumo veiculada, principalmente, pelos meios de comunicação de massa, especialmente no Brasil, levando as pessoas à angústia por não poder adquirir os referidos bens e por isso “infeliz” perdendo a noção da verdadeira felicidade e auto-estima, muitas vezes, buscando suprir tal infelicidade na marginalidade, prostituição, drogas e outras formas de refúgio. E aí nesse contexto, secundária seus valores (valores no sentido de vida de condição humana, natureza), desenvolvendo hábitos e costumes que se somam e se “naturalizam” no dia-a-dia, dentre as quais, comprar o que não precisa para pagar com aquilo que não se tem, descartar-se dos resíduos em qualquer lugar, dentre outros, aumentando a contabilidade dos problemas e desequilíbrios ambientais onde acabamos todos nós seres vivos sofrendo a conseqüência.
METODOLOGIA:
Contato com o local a ser trabalhado.
Relatos sobre o local visitado.
Palestra ministrada pelo Técnico Agrícola.
Debate e reflexão sobre o assunto exposto (folder, biodiversidade, Aquecimento Global).
Construção de maquete da situação atual e projeção de situação futura.
Leitura da letra da Música “DEPENDE DE NÓS” vídeo no Power Point.
AVALIAÇÃO:
Por representar um momento importante enquanto norteada de rumos e de decisões a ser tomadas após análise de resultados a avaliação deve funcionar inicialmente como um diagnostico.
Durante o processo, sua pratica deverá ser voltada para análise da produção de conhecimento por parte do aluno, levando-se em consideração os procedimentos e atitudes comportamentais.
Fontes: www.youtube.com
PCN-Volume 9- Meio Ambiente e Saúde
RELATORIO FINAL SOBRE O CURSO “INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL”
No curso foram disponibilizados recursos tecnológicos para serem utilizados na sala de aula, mostrando a importância para o futuro da nossa sociedade, viabilizando a educação.
A sugestão para ser estudada é um laboratório, tendo como ponto principal um educador especifico para oferecer apoio para professores e alunos na rede de Ensino Fundamental e Especial.
A Educação Digital oferece meios tecnológicos que contribuem na educação, fazendo com que o professor busque recursos para suas aulas, transmitindo assim informações atualizadas e garantindo maior qualidade aos educandos.
Dinaide Vieira Alves Pegoraro
DEPENDE DE NÓS
Composição: Ivan Lins / Vitor Martins
Depende de nós
Quem já foi
Ou ainda é criança
Que acredita
Ou tem esperança
Quem faz tudo
Pr'um mundo melhor...
Depende de nós
Que o circo
Esteja armado
Que o palhaço
Esteja engraçado
Que o riso esteja no ar
Sem que a gente
Precise sonhar...
Que os ventos
Cantem nos galhos
Que as folhas
Bebam orvalhos
Que o sol descortine
Mais as manhãs...
Depende de nós
Se esse mundo
Ainda tem jeito
Apesar do que
O homem tem feito
Se a vida sobreviverá...
Que os ventos
Cantem nos galhos
Que as folhas
Bebam orvalhos
Que o sol descortine
Mais as manhãs...
Depende de nós
Se esse mundo
Ainda tem jeito
Apesar do que
O homem tem feito
Se a vida sobreviverá...
Depende de nós
Quem já foi
Ou ainda é criança
Que acredita
Ou tem esperança
Quem faz tudo
Pr'um mundo melhor...
Depende de nós!
Depende de nós!
Depende de nós!...
Questionário
1 – Cite 3 coisas de que você gosta muito no mundo e 3 coisas que você detesta:
2 – Reflita um pouco sobre as coisas de que você não gosta. Você acha que é possível modifica – las, torna – las menos desagradáveis? Escreva um pouco sobre isso:
3 – Quando o autor diz: “Depende de nós se o mundo ainda tem jeito...” a quem ele se refere?
4 – Assinale com X apenas as afirmativas que estão de acordo com a 2ª estrofe da música:
( ) O autor quer montar um circo e precisa de ajuda
( ) O autor quer mostrar que todas as pessoas devem ser responsáveis pelo que querem possuir ou alcançar.
( ) O autor pretende que a realidade seja bonita quanto os sonhos.
5 – Quais são os desejos que aparecem na terceira estrofe?
6 – Você acredita que o mundo ainda tem jeito? O que podemos fazer para melhorar – lo?
7 – Para revivermos melhor e de bem com a vida, temos que acreditar e ter esperanças. Em que você acredita e o que você espera da vida?
8 – Fale sobre 3 coisas em que você acredita no seu dia – a – dia.
9 – Qual é o seu papel para tornar o mundo de hoje melhor?
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL
ALUNAS: DINAIDE VIEIRA ALVES PEGORARO
MARIA HELENA TORRE CAPELA QUEIROZ
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1) Compreender a necessidade de dominar alguns procedimentos de conservação, a fim de intervir e armazenar o impacto que o lixo causa a natureza.
2) Refletir sobre a necessidade de economia de água.
3) Verificar alguns agentes que poluem a água.
4) Perceber as transformações ocorridas no meio ambiente, ocasionadas pela ação do homem.
5) Reconhecer alguns cuidados que se deve ter com o solo, como forma de prevenir o assoreamento.
6) Desenvolver valores, respeito e amor pela natureza.
JUSTIFICATIVA:
Não há como dissociar a condição humana do contexto ambiental. O homem, como todos os demais seres vivos habitantes do Planeta Terra, mantém desde o início de sua existência e manterá sempre uma íntima relação interativa condicionada pela necessidade de sobrevivência e permanência enquanto espécie. Porém, se analisarmos o curso de sua evolução, considerando – se sua particularidade que o torna diferente das demais espécies pela capacidade de ação “consciente” e, portanto, cultural no processo de intervenção ambiental, é possível compreender o processo de desarticulação da Natureza como estando diretamente vinculada do grau de aceleração da capacidade humana de criação cultural, objetivando num primeiro momento, comodidade e bem-estar e, posteriormente, percebendo a possibilidade de apropriação, acúmulo e dominação não apenas dos recursos disponíveis, mas também de dominação de uns sobre os outros dentro de sua própria espécie, incorporando aí, progressivamente o antropocentrismo radical, alienando-se pela vontade de poder Ter sempre mais, perdendo a noção de ser integrante, da natureza, do outro e de si mesmo. Neste sentido, é possível perceber a cada passo do processo histórico cultural, e mais intensamente neste último século marcado pelo apogeu tecnológico no processo de exploração dos recursos de exploração dos e produção de bens de consumo para uma pequena fração da população, ficando a maioria à margem da sociedade, expostos à ação permanente na aliciação do mercado de consumo veiculada, principalmente, pelos meios de comunicação de massa, especialmente no Brasil, levando as pessoas à angústia por não poder adquirir os referidos bens e por isso “infeliz” perdendo a noção da verdadeira felicidade e auto-estima, muitas vezes, buscando suprir tal infelicidade na marginalidade, prostituição, drogas e outras formas de refúgio. E aí nesse contexto, secundária seus valores (valores no sentido de vida de condição humana, natureza), desenvolvendo hábitos e costumes que se somam e se “naturalizam” no dia-a-dia, dentre as quais, comprar o que não precisa para pagar com aquilo que não se tem, descartar-se dos resíduos em qualquer lugar, dentre outros, aumentando a contabilidade dos problemas e desequilíbrios ambientais onde acabamos todos nós seres vivos sofrendo a conseqüência.
METODOLOGIA:
Contato com o local a ser trabalhado.
Relatos sobre o local visitado.
Palestra ministrada pelo Técnico Agrícola.
Debate e reflexão sobre o assunto exposto (folder, biodiversidade, Aquecimento Global).
Construção de maquete da situação atual e projeção de situação futura.
Leitura da letra da Música “DEPENDE DE NÓS” vídeo no Power Point.
AVALIAÇÃO:
Por representar um momento importante enquanto norteada de rumos e de decisões a ser tomadas após análise de resultados a avaliação deve funcionar inicialmente como um diagnostico.
Durante o processo, sua pratica deverá ser voltada para análise da produção de conhecimento por parte do aluno, levando-se em consideração os procedimentos e atitudes comportamentais.
Fontes: www.youtube.com
PCN-Volume 9- Meio Ambiente e Saúde
RELATORIO FINAL SOBRE O CURSO “INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL”
No curso foram disponibilizados recursos tecnológicos para serem utilizados na sala de aula, mostrando a importância para o futuro da nossa sociedade, viabilizando a educação.
A sugestão para ser estudada é um laboratório, tendo como ponto principal um educador especifico para oferecer apoio para professores e alunos na rede de Ensino Fundamental e Especial.
A Educação Digital oferece meios tecnológicos que contribuem na educação, fazendo com que o professor busque recursos para suas aulas, transmitindo assim informações atualizadas e garantindo maior qualidade aos educandos.
Dinaide Vieira Alves Pegoraro
quarta-feira, 15 de outubro de 2008
Texto de Gavriel Salomon
Se percebe que a invenção do lápis na época é comparada ao computador hoje,onde o medo do desconhecido nos deixa preocupados.O lápis mudou a vida das pessoas então imaginem uma invenção que nos deixa conectados com o mundo.Hoje dependemos do computador que nos auxilia em nossa vida.
sábado, 11 de outubro de 2008
vídeo:vitaminix.
http://terratv.terra.com.br/templates/channelContents.aspx?channel=3011&contentid=212456
No site http://terratv.terra.com.br o vídeo "Vitaminix mostra uma maneira ótima de ensinar aos alunos o poder das frutas que contém vitamina B8.Os alunos vão se interessar mais porque é em forma de desenho animado e se torna uma aula mais criativa com o uso da tecnologia
No site http://terratv.terra.com.br o vídeo "Vitaminix mostra uma maneira ótima de ensinar aos alunos o poder das frutas que contém vitamina B8.Os alunos vão se interessar mais porque é em forma de desenho animado e se torna uma aula mais criativa com o uso da tecnologia
Texto sobre o blog
Os blogs têm sido amplamente empregados na condição de diários digitais,na publicação de notícias e de outros gêneros textuais.Permitem a qualquer pessoa que se prontifique a mergulhar nos recursos oferecidos pela Internet.
A tecnologia no mundo atual.
O laboratório de informática oferece meios para que se desenvolver recursos didáticos que apoiam com eficácia o trabalho didático do professor, proporcionando,explorando,apoiando e enriquecendo a variedade do trabalho pedagógico, cabe ao professor utilizar os recursos tecnológicos para oportunizar ao aluno uma educação prazerosa. A principal vantagem é a comunicação e interpretação que os alunos usam e desenvolvem suas atividades nos textos e imagens são interligados através do aprender a fazer.Mas,apesar de todas as informações existentes,devemos lembrar que uma das regras mais comuns estabelecidas pelos pais é não conversar com estranhos e que os bate papos virtuais seriam uma violação a essa regra.O educador deverará propor aos já familiarizados com a internet e sua linguagem para que leiam livros,para orientá-los e dar-lhes dicas.
quinta-feira, 9 de outubro de 2008
comentário sobre Fronteiras Digitais
No vídeo “ Fronteiras Digitais mostra as mudanças através da tecnologia na sociedade conectada no mundo, os avanços como da televisão para o vídeo-game, celular e computador”. Mas acontece fora do espaço que deveria ser a “Educação”.
Relata o dia- a- dia do aluno fazendo uma crítica com nós educadores. O que estamos fazendo para que seja o ambiente alfabetizador numa realidade atual?
Mostrando as exigências que o aluno já denomina, sendo que a sociedade como um todo faz uso de novas evoluções, enquanto a escola apresenta as mesmas condições e até o espaço físico está organizado da mesma forma desde quando fomos alunos.
Enquanto educadores, devemos buscar meios de se destacar e evoluir para que possamos formas cidadãos atualizados e preparados para participarem de uma sociedade.
O uso do e-mail
O correio eletrônico é uma forma muito claro e possível exprimir nossos sentimentos redigir os um pequeno texto com clareza passando informação e comunicando com outro, em contato com o outro fazendo um feedback.
Ás vezes, seria compreensível por a outra não ter contato direito com o laboratório de informática.
Mas, enviaria outra mensagem para que ocorra a necessidade de usar o correio eletrônico, buscando formas que possibilita a comunicação.
Sim, há pressão porque o e-mail possibilita comunicação rápida e troca de arquivos considerando a mensagem enviada não foi recebida faz com que o interesse da comunicação deixe de acontecer causando o desânimo.
Ás vezes, seria compreensível por a outra não ter contato direito com o laboratório de informática.
Mas, enviaria outra mensagem para que ocorra a necessidade de usar o correio eletrônico, buscando formas que possibilita a comunicação.
Sim, há pressão porque o e-mail possibilita comunicação rápida e troca de arquivos considerando a mensagem enviada não foi recebida faz com que o interesse da comunicação deixe de acontecer causando o desânimo.
curso introduçâo à educaçâo digital
EducaçãO Dinaide
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